——汉川市义务教育阶段初中语文学科新课标培训暨名著阅读展示活动

　　2022年9月22日上午，汉川市义务教育阶段初中语文新课程标准培训暨名著阅读展示活动在汉川市官备塘中学举行。来自全市42所初中的语文骨干教师代表共150余人参加了培训。此次活动分三个部分进行，一是名著阅读展示观摩，二是优秀教师代表经验分享，三是初中语文新课标解读。

　　名著阅读展示中，马口中学九年级学生杨展颜的《简爱》、实验中学七年级学生李宇轩的《骆驼祥子》、实验中学黄玲老师与学生同台表演的《钢铁是怎样炼成的》精典片段诵读，赢得了老师们的阵阵掌声。实验中学、官备塘中学、城关中学、二河中学、垌冢中学、外国语学校、华师福星学校、庙头中学、福星中学、金马中学、马口中学、华严中学、城隍中学、分水中学、刘隔中学、江集中学、喻河中学17所学校用“展牌+实物展示”的形式展示了各学校名著阅读开展的情况，每所学校的名著活动形式多样，内容丰富多彩。课题研究、名著案例、思维导图、名著表演、征文竞赛、读书沙龙、亲子阅读、读书笔记、读书卡等资料精彩纷呈。参会老师一边翻阅、浏览资料，一边为17所学校的老师、学生在名著阅读方面的专心、用心而赞叹。

　　随后，三位优秀教师代表结合自己的教学实际从整本书阅读、学业质量提升、学习任务群大单元教学三个方面做了分享。马口中学喻华斌老师分享的《新课标背景下，如何引领学生进行整本书阅读》突出了引领学生“真阅读”“深阅读”的做法。二河中学肖云霞老师分享的《引趣 激趣 固趣---新课标背景下的语文学习》，突出了教学中如何激发学生学习兴趣、落实语文核心素养、提升语文学业质量的做法。官备塘中学的黄正伟老师分享的《大单元教学，让语文学习更有深度》，紧扣新课标，用具体的案例从“任务驱动学科学习、学科建构深入理解、知识迁移学会运用”三个方面，探讨学习任务群大单元教学的设计、课堂互动方法与实践。三位老师的分享做法实、可借鉴、干货多、接地气。与会教师收获多多，启示多多。

　　最后是初中语文新课标解读，由汉川教科所谢妙进老师主讲。从老师们最关心的“一张试卷”开始，围绕一棵“语文课标树”，对新课标的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施进行了初步解读。从“一个核心——核心素养”“两条路径——综合育人、实践育人”“三有目标——培养有理想、有本领、有担当的时代新人”“四大突破——素养课程目标、课程内容结构化、学科实践、学业质量标准”“五项对策——学习任务群、创设思维情境、教学评一体化教学、单元整体教学、作业与命题设计改革”五个方面突出了义教阶段新课标的变化。重点解读了三个问题：一是解读课程方案的“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”三大问题。明确教育目的，在“为谁培养人”上不动摇，依据课程标准，在“培养什么人”上下功夫，创新育人方式，在“怎样培养人”上抓落实。二是解读学业质量内涵，以“2022孝感中考语文试卷”为例，明确“按日常生活、文学文化、跨学科学习三类语言运用情境描述学生语文学业成就的关键表现”的内涵。明确第四学段目标，依规教学，依标教学，完成阶段学习目标。三是解读课程内容，特别是“基础型、发展型、拓展性”三个学习任务群的基本内涵，凸显“以学习为中心”，凸显“问题导向”，凸显“结构化”，在真实的语文情境中，以特定的任务群推进学生的语文实践。在教学中落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”语文核心素养，加强语文课程研究与实践，提高语文课程育人效益。

　　(汉川市官备塘中学 黄正伟)

　　图一：汉川马口中学九年级学生杨展颜朗诵《简爱》经典片段，汉川实验中学七年级学生李宇轩朗诵《骆驼祥子》经典片段，汉川实验中学黄玲老师与学生同台表演诵读《钢铁是怎样炼成的》经典片段

　　图二：马口中学喻华斌老师分享《新课标背景下，如何引领学生进行整本书阅读》，二河中学肖荣霞老师分享《引趣 激趣 固趣---新课标背景下的语文学习》，官备塘中学黄正伟老师分享《大单元教学，让语文学习更有深度》，汉川市教科所主任吴雄斌参加活动

　　图三：实验中学、官备塘中学、城关中学、外国语学校、华师福星学校、二河中学、庙头中学、垌冢中学、福星中学、金马中学、马口中学、华严中学、城隍中学、分水中学、刘隔中学、江集中学、喻河中学17所学校名著阅读展牌展示

　　图四：与会教师观摩17所初中学校的名著阅读成果展示

　　图五：汉川教科所初中语文教研员谢妙进进行新课标解读，老师们认真听会